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教育部:坚定禁止少数处所自行延伸任务教育年
发布日期: 2021-02-08

  中青在线北京1月23日电(中国青年报·中青在线记者樊未晨) 今天,教育部召开了2018年全国教育工作会议,决议在教育体系组织实施“奋进之笔”行为,教育部部长陈宝生做了工作讲演,指出要不断完善公共教育服务体系,加快城乡义务教育体化发展步调。

责任编纂:张玉

  还要抓优质、促规范、提品质。制订《增强任务教育教养改造的领导看法》,推进标准教育教学秩序,翻新教学方式,加强教研步队建设,进步教学质量。发展中小学素质教育督导评估跟中小学校治理评估,增进学校规范办学行动,开齐开足开好国度划定课程。“这里,我要强调九年责任教育轨制是《教育法》和《义务教育法》的明白规定,对少数处所自行延伸义务教导年限的激动,要严正排查、坚定禁止。”陈宝生说。

  对于学前教育,陈宝生指出要促进学前教育普惠健康发展。目前,“入园难”问题基础解决,但依然面临着普惠性资源不足、老师队伍素质不高、保障机制不健全、保教质量错落不齐等问题。要在调研基本上,加强顶层设计,制定合乎我国实际的幼教计划和重大举动,本港台开奖现场直播网。要以第三期学前教育举动打算为抓手,坚持政府主导,一直扩展普惠性资源总量。要保持公益普惠,在大力发展公办园的同时,踊跃引诱和搀扶民办园供给普惠性服务,鼎力支撑乡村地区、脱贫攻坚地区、城乡联合部和两孩政策新增人口集中地域新建、改扩建幼儿园。要强化体系机制,建立健全“国务院引导、省市兼顾、以县为主”的学前教育管理体制。投入上,要建破生均拨款、收费、赞助一体化机制,出台公办园生均拨款、普惠性民办园补贴尺度,健全资助标准。师资上要完善编制管理措施和工资待遇保障机制,提高准入门槛,领导和监视依法配足配齐保教职员。要提高保教质量,完善质量评估系统,落实《幼儿园办园行为督导评估方法》,建立办园行为常态监测机制,确保依法依规办园。加大力度连续开展“小学化”专项管理,完美教研义务区制度,强化对各类幼儿园特殊是单薄园的专业指点,让每一个在园儿童接收专业化、有质量的学前教育。陈宝生强调,要坚决避免幼儿园损害幼儿事件产生,一经发明必需严肃查处。

  鼎力规范校外教育培训机构,“这件事早晚要做,迟做不如早做,小修不如大修。”陈宝生说,2018年要出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见,摸索树立负面清单制度和结合监管机制,使其成为学校教育的有利弥补者而不是教育秩序的烦扰者。

  原题目:教育部部长陈宝生:确保今年底根本打消66人以上超大班额

  对于高中阶段教育,陈宝生指出要加大遍及高中阶段教育攻坚力度。党的十九大将高中阶段教育由十八大的“基本普及”调剂为“普及”,这象征着绝大多数城乡新增劳能源都能接受高中阶段教育。实行高中阶段教育普及攻坚规划,解决落伍地区教育资源缺乏、大班额比例高、学校运行艰苦等凸起问题。要推动多样化、有特点发展,深入一般高中课程改革,实现高中各科教材订正,2018年秋季入学高一年级全面实施新修订的课程计划和课程标准,推行选课走班,丰盛课程体制,加强生活指导教育,有力推动育人方法改革。

  陈宝生指出,要全面振兴农村教育,要抓均衡、夯基础、补短板。强化省级政府统筹,把学校布局与乡村振兴策略融为体,持续推进全面改薄工作,重点督查“20项底线”要乞降五年规划任务完成情形,确保今年底校舍建设和设施装备洽购任务“过九成”,基本排除66人以上超大班额。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,大力推进两类学校建设底部攻坚,力争2019年秋季开学前办学前提达到省定标准,让城市小范围学校小而优、小而美。全面普及目的实现后,控辍保学成为主要义务,辍学高发区要“策”制定完成控辍保学工作方案,锁定重点地区和重点学段,实施精准控辍。持续开展义务教育发展基本平衡县(市、区)督导评估认定和监测复查工作实现全国85%的县(市、区)到达基本均衡目标,启动义务教育优质均衡发展督导评估认定工作。



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